
*Impartido por: Glòria Farran
Dirigido a:
Que quieran además mejorar en los estudios, aprender competencias sociales y aptitudes que les permita obtener sus objetivos.
Todo ello a través de un entrenamiento emocional específico.
Objetivo general:
Aprenderán a través de juegos a trabajar la atención, la concentración, la memoria auditiva y la memoria visual a la vez que se divierten.
Trabajarán y practicarán técnicas para leer más rápido y comprender los textos. Todo ello con técnicas integradoras y creativas.
Harán un entrenamiento en este taller para tomar decisiones, trabajar en equipo, compartir y a estar motivados en todo momento.
Inteligencia Emocional, Expresión corporal, Técnicas de comunicación y Artes escénicas, Programación Neuro-Lingüística, Motivación y Liderazgo, Técnicas Nemotécnicas de Memorización, Ejercicios de visión paralela o “lateralidad”, Técnicas de lectura rápida y concentración.
Duración: 17 horas y medias
Horario: 9:30 a 13 hs
Edades:
Grupo 1: De 7 a 11 años
Grupo 2: De 12 a 14 años
Reservas:
Grupos reducidos. Reservas de plaza en Gran Via 843, bajos, Tel: 933255720

PROFESORA:
*GLÒRIA FARRÀN TRIGNÓ
1993-1997: Llicenciada en Psicologia
Facultat Blanquerna, Universitat Ramon LLull
Octubre 97- Juny 99: Màster en psicologia clínica i psicoteràpia
Facultat Blanquerna, Universitat Ramon LLull (500 hores)
Octubre 08-Setembre 10 Màster en PNL, a càrrec de Alejandro Cuéllar. MensVenilia (264 hores)
Juliol 95- Agost 95: Cademur International School (Escòcia)
Tasques realitzades: Realització d’activitats amb nens superdotats.
Setembre 97- Juny 99: Escola Proa
Tasques realitzades: Reeducacions, administració i avaluació de tests d’intel·ligència.
Abril 02- Maig 02: Centre de menors l’Alzina
Tasques realitzades: Dinamització dels tallers d’activitats dirigit a menors ingressats en un centre tancat.
Abril 09-Juny 09; Maig 10-Juny 10: IMPO
Tasques realitzades: Orientadora laboral del Programa d’inserció laboral “Okupa’t” del Departament d’Educació de la Generalitat amb joves en risc d’exclusió social



















